수강안내

본 과목은 사회복지사가  기본적으로 익혀야 하는 기초적인 지식을 학습하는 교과목으로써 인간의 생애주기적인 발달 및 행동에 대한 다양한 이론적 지식을 함양하기위한 과목이다. 따라서 사회복지실천의 이론적 기반이 되는 고전적 이론들을 학습하고 인간과 사회환경간의 상호작용을 이해하며 이를 바탕으로 한국사회에서의 개인, 가족, 집단, 지역사회, 사회현상을 조망할 수 있는 능력과 자질을 양성하는 것을 목표로 한다.

구체적인 학습목표는 다음과 같다.

1. 인간행동과 사회환경에 대한 사회복지실천의 가치와 기초 개념을 설명할 수 있다.

2. 정신역동이론, 행동주의이론, 인본주의이론 등 인간행동 이론을 사회복지실천에 적용할 수 있다.

3. 생태체계이론, 구조기능론, 갈등이론, 상호작용이론, 교환이론 등 사회환경 이론을 활용하여 인간과 환경의 상호작용을 활용할 수 있다.

4. 다문화주의, 페미니즘, 계층이론 등 사회적 차별 및 억압 관련 이론을 사회복지적 관점에서 분석하고 실천에 평가할 수 있다.

5. 인간의 전 생애주기에 따른 발달과업을 설명하고, 각 시기별 사회복지실천 과제를 지도할 수 있다.

6. 인간행동과 사회환경 이론을 토대로 실제 사회복지 현장의 사례를 분석하고 실천 전략을 작성할 수 있다.

강의, 질의&응답, 토론, 동영상 시청 등의 방법을 활용하여 수업을 진행한다.

이영희 교수 연락처 : 010-9024-2776 / E-mail : magarett1004@naver.com

 과제부여주차 : 1주

 과제명 : 다문화, 페미니즘, 또는 사회적 억압과 관련된 영화를 한 편 선택하여 감상한 후, 그 내용 속에서 드러나는 사회적 이슈를 사회복지 실천의 관점에서 분석하여 제출한다. (《히든 피겨스》, 《빌리 엘리어트》, 《타인의 삶》, 《The Farewell》, 《헬프》)    

 글자포인트 11, 줄 간격 160으로 A4용지 3매 이상(표지 포함)

 제출기한 : 7주차